doTERRA Healing Hands - Waldkinder Forest Kindergarten

<<6>> – W małych rumuńskich wioskach

<<8>> lockdowny mocno wpłynęły

<<9>> na rodziny z małymi dziećmi.

<<11>> Jako że przedszkola były zamknięte,

<<12>> dzieci pozostawały w domach
spędzając czas z komórkami czy tabletami,

<<15>> a niektórzy rodzice musieli zrezygnować z pracy,

<<18>> tracąc jednocześnie wynagrodzenia.

<<20>> Właśnie dlatego wystartowaliśmy z naszym projektem

<<21>> dla dzieci w Sybinie.

<<23>> Zebraliśmy pieniądze, aby zakupić im

<<25>> ciepłe zimowe ubrania,

<<27>> dzięki którym dzieci mogły spędzać czas na zewnątrz.

<<33>> – Wyjątkowe w Waldkinder

<<35>> jest to, że dzieci spędzają całe dnie na zewnątrz,

<<39>> ciesząc się niemal bezgraniczną swobodą.

<<42>> Do pierwszego projektu, który zrealizowaliśmy zimą,

<<44>> zainspirowała nas pandemia,

<<48>> w trakcie której kontynuowaliśmy nasze aktywności,

<<51>> podczas gdy inni przebywali w izolacji.

<<53>> Dzieci z wioski
zauważyły nas, gdy wychodziliśmy do lasu,

<<56>> i zaczęły
wychodzić ze swojego podwórka.

<<58>> Dzieci zaczęły wołać „Patrzcie, te dzieci

<<60>> spędzają czas na zewnątrz, chcemy do nich dołączyć”.

<<61>> Wiedzieliśmy jednak, że nie

<<62>> mają one odpowiednich ubrań,

<<65>> aby spędzić 3 lub 4 godziny na zewnątrz.

<<67>> To była nasza inspiracja,

<<69>> a konkretniej jej źródło.

<<71>> Stwierdziliśmy: „Zrealizujmy projekt,

<<72>> w ramach którego będziemy zabierać je ze sobą do lasu”.

<<77>> – Gdy usłyszałam od Oany, że

<<78>> musi pomóc innym,

<<81>> zupełnie naturalnie pomyślałam o

<<83>> dōTERRA Healing Hands.

<<85>> – Oana powiedziała mi, że

<<88>> ktoś kupi dla nas

<<92>> wszystkie ubrania, których potrzebujemy.

<<95>> – Dzięki temu udało nam się przekazać dzieciom
rzeczy, które mogły zatrzymać na stałe.

<<99>> Całe wyposażenie, jakie dostały,

<<100>> wszystkie ubrania, kurtki,

<<102>> buty, po prostu wszystko to dzieci mogły zachować.

<<104>> – Było to dla mnie niezwykłe doświadczenie,

<<109>> ale przede wszystkim pomogło dzieciom.

<<110>> – Stworzyliśmy warsztat,

<<111>> gdzie uczniowie naprawiają zabawki,

<<114>> a my później przekazujemy je domom dziecka

<<116>> czy dzieciom spoza miasta lub z okolic.

<<118>> – W warsztacie dzieci naprawiają zabawki,

<<121>> ale lubią także tworzyć nowe zabawki.

<<124>> Tutaj dzieci tworzą wszystko,

<<125>> co tylko przyjdzie im do głowy.

<<127>> Dzieci zabierają zabawki z domów,

<<128>> wymieniają się nimi

<<129>> i bardzo to lubią.

<<130>> Muszą podzielić się zabawkami z dziećmi,

<<132>> które nie mają swoich zabawek,

<<134>> i niezwykle się z tego cieszą.

<<137>> – To przedszkole otwarto

<<139>> dla dzieci okolicy,

<<142>> z myślą o tym, aby dać im coś, co
w innych miejscach jest niespotykane.

<<146>> – W ramach tego projektu

<<148>> udało nam się zapewnić dzieciom ubrania zimowe,

<<149>> które będą mogły
nosić przez kilka sezonów,

<<152>> a później przekazać
innym potrzebującym dzieciom.

<<155>> Z kolei obecne wyposażenie
przedszkolnego warsztatu pozwala

<<157>> na naprawę i tworzenie zabawek,

<<159>> a tym samym na wpajanie dzieciom wartości takich jak
hojność i chęć pomocy.

<<162>> – Gdybyśmy nie dowiedzieli się

<<163>> o możliwości
pozyskania dodatkowych funduszy,

<<165>> prawdopodobnie nie znaleźlibyśmy w sobie tyle odwagi,

<<167>> aby w ogóle pomyśleć o podobnym projekcie.

<<169>> Wielkie podziękowania dla wszystkich, którzy
uczestniczyli w naszych projektach.

<<173>> Dziękuję oczywiście również
Healing Hands oraz dōTERRA.